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Gli impollinatori: tanto sconosciuti, quanto importanti

È con que­sto slo­gan che è par­ti­to, nel­le clas­si degli Isti­tu­ti Supe­rio­ri elba­ni, il pro­get­to “Pol­li­na­tors” con­dot­to dal Par­co Nazio­na­le Arci­pe­la­go Tosca­no e dai soci del­la WBA Pro­ject e finan­zia­to con fon­di mini­ste­ria­li fina­liz­za­ti pro­prio alla cono­scen­za e alla didat­ti­ca del­le spe­cie più comu­ni di impollinatori.

Gli impol­li­na­to­ri han­no un ruo­lo chia­ve nel­la rego­la­zio­ne dei ser­vi­zi a sup­por­to del­la pro­du­zio­ne ali­men­ta­re, del­la sal­va­guar­dia degli habi­tat e del­le risor­se natu­ra­li, risul­tan­do fon­da­men­ta­li anche per la con­ser­va­zio­ne del­la diver­si­tà bio­lo­gi­ca, la base del­la nostra esi­sten­za e del­le nostre economie.

Le col­tu­re agra­rie inte­res­sa­te inclu­do­no frut­ta e ver­du­ra essen­zia­li per la die­ta e l’a­li­men­ta­zio­ne uma­na, poi­ché esse for­ni­sco­no vita­mi­ne e mine­ra­li, non­ché com­bu­sti­bi­li, fibre come coto­ne e lino e mate­ria­li da costru­zio­ne. La pro­du­zio­ne agri­co­la mon­dia­le diret­ta­men­te asso­cia­ta all’im­pol­li­na­zio­ne ani­ma­le rap­pre­sen­ta un valo­re eco­no­mi­co sti­ma­to tra 235 e 577 miliar­di di dollari.

Il pro­get­to “Pol­li­na­tors”, nel­lo spe­ci­fi­co, pre­ve­de alcu­ni pas­sag­gi in aula e in out­door da svol­ger­si con gli stu­den­ti del­le scuo­le loca­li elba­ne ai qua­li ver­ran­no anche con­se­gna­te una gui­da al rico­no­sci­men­to del­le spe­cie e un’app da sca­ri­ca­re sul cel­lu­la­re (Memo­Bee) che si svi­lup­pe­rà con un livel­lo di dif­fi­col­tà cre­scen­te facen­do toc­ca­re con mano il pro­ces­so di forag­gia­men­to del­le api alla base dell’impollinazione. In occa­sio­ne del­le usci­te didat­ti­che (Bee­Scien­ti­st) i ragaz­zi saran­no inol­tre sti­mo­la­ti, pro­prio come in un vero citi­zen scien­ce, all’interazione con la piat­ta­for­ma Ina­tu­ra­li­st al fine di iden­ti­fi­ca­re e moni­to­ra­re gli impol­li­na­to­ri dell’isola d’Elba e del­le iso­le dell’Arcipelago Toscano

La pros­si­ma set­ti­ma­na si ter­rà inol­tre un webi­nar rivol­to a docen­ti e Gui­de Par­co (Master­Bee) che for­ni­rà uno stru­men­to pra­ti­co per i docen­ti che voglia­no appro­fon­di­re le tema­ti­che sugli impol­li­na­to­ri e assi­cu­re­rà la repli­ca­bi­li­tà del pro­get­to negli anni suc­ces­si­vi, oltre ad imple­men­ta­re la visi­bi­li­tà e la frui­zio­ne del Nat Lab del For­te Ingle­se da par­te del pub­bli­co, dei gio­va­ni e del­le famiglie.

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