In occa­sio­ne del­la Gior­na­ta Mon­dia­le del­la Ter­ra, nel­l’ot­ti­ca di una sen­si­bi­liz­za­zio­ne alle tema­ti­che ambien­ta­li che da sem­pre han­no lar­go spa­zio nel­l’I­sti­tu­to Com­pren­si­vo, tut­ti i ples­si han­no par­te­ci­pa­to e si sono impe­gna­ti con atti­vi­tà, gio­chi didat­ti­ci, escur­sio­ni ed ope­ra­zio­ni di puli­zia dell’ambiente.
Dal­le scuo­le del­l’in­fan­zia, con lavo­ri e atti­vi­tà incen­tra­te sul­la bel­lez­za del nostro pia­ne­ta, alle rifles­sio­ni dei bim­bi del­le Pri­ma­rie, che han­no rea­liz­za­to poster e dise­gni, fino alla secon­da­ria, in cui le clas­si pri­me han­no svol­to varie atti­vi­tà, come gio­chi spor­ti­vi, incon­tri con gui­de par­co, quiz a tema ed escur­sio­ni con puli­zia dei siti (Spiag­gia del­le Ghia­ie — For­tez­ze Medi­cee — Mar­gi­do­re — Ter­me di San Gio­van­ni — Cam­mi­no del­la Rada — Spiag­gia del­la Padu­lel­la — Enfola).
I ragaz­zi, sti­mo­la­ti e gui­da­ti dai loro docen­ti, han­no svol­to un lun­go lavo­ro pre­pa­ra­to­rio di sen­si­bi­liz­za­zio­ne ed infor­ma­zio­ne sul­l’A­gen­da 2030, per poi pas­sa­re ad atti­vi­tà ludi­co-moto­rie, con lo sco­po di favo­ri­re l’ac­qui­si­zio­ne del­le buo­ne pra­ti­che ambien­ta­li fin da pic­co­li: rici­clo dei rifiu­ti, sano sti­le di vita, abi­tu­di­ne ad anda­re a pie­di, atti­vi­tà fisi­ca, e così via.

Un per­cor­so di cono­scen­za dei pro­ble­mi, che poi deve diven­ta­re auto­ma­ti­smo del­le buo­ne pra­ti­che ambien­ta­li, per poter esse­re dei buo­ni cit­ta­di­ni del pia­ne­ta e sal­va­guar­dar­ne il futu­ro. Ricor­dan­do sem­pre che la Ter­ra è la nostra Casa ed è l’u­ni­ca che abbiamo.