Duran­te il sog­gior­no, i docen­ti han­no par­te­ci­pa­to a lezio­ni e atti­vi­tà dedi­ca­te all’approfondimento di nuo­ve meto­do­lo­gie didat­ti­che, al poten­zia­men­to del­le com­pe­ten­ze lin­gui­sti­che e alla spe­ri­men­ta­zio­ne di approc­ci inno­va­ti­vi all’insegnamento in un con­te­sto inter­na­zio­na­le e sti­mo­lan­te.
Le usci­te sul ter­ri­to­rio han­no per­mes­so di cono­sce­re da vici­no la cul­tu­ra, la sto­ria e le tra­di­zio­ni mal­te­si, tra­sfor­man­do ogni visi­ta in un’occasione di appren­di­men­to e con­fron­to.
L’aspetto più pre­zio­so è sta­to quel­lo uma­no e rela­zio­na­le: l’instaurarsi di lega­mi di ami­ci­zia e col­la­bo­ra­zio­ne con col­le­ghi e docen­ti pro­ve­nien­ti da tut­ta Euro­pa, in un cli­ma di con­di­vi­sio­ne e cre­sci­ta reci­pro­ca.
Un viag­gio di for­ma­zio­ne e vita che arric­chi­sce non solo i par­te­ci­pan­ti, ma l’intera comu­ni­tà sco­la­sti­ca dell’ITCG Cer­bo­ni, con­fer­man­do il valo­re del­le espe­rien­ze euro­pee come stru­men­to di inno­va­zio­ne e aper­tu­ra cul­tu­ra­le.